Soutenir et valoriser le temps libre

Le projet d’AlterEducS est né du constat qu’il est très difficile pour la plupart des écoles en Belgique d’assurer un projet éducatif cohérent durant les temps de classe et en dehors de ceux-ci. Même quand la volonté et les moyens sont présents, il n’est pas rare de constater que les temps extrascolaires, qui pourraient être des temps d‘apprentissages informels, ne sont en fait que de la « garderie ». Pour certains enfants, les temps hors classe représentent 50% de leur vie à l’école, il est donc crucial d’y accorder les investissements nécessaires, d’être enfin à la hauteur de l’enfance.

Ayant nous-même travaillé comme animateurs en milieu scolaire, nous sommes conscients des difficultés que vivent les professionnels dans ce secteur et nous voulons proposer un soutien aux écoles qui désirent enrichir l’offre de leur projet d’accueil.
En effet, nous avons la conviction que durant ces temps libres, l’enfant se construit, ré-apprend et se socialise en utilisant le plus beau des outils pédagogiques: le jeu.
Depuis trois ans, nous construisons un modèle d’accueil extrascolaire que nous avons l’ambition de diffuser et de faire évoluer avec l’aide de partenaires avides de changements. Il est basé sur cinq piliers.
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Nos cinq piliers

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Activités

Bien qu’il ne faut absolument pas que nos enfants aient un agenda de ministre, il nous semble pertinent de proposer des activités sur  inscription  afin qu’ils puissent évoluer dans un  petit groupe  et avec une thématique/un projet précis. Les trop longues périodes de temps libre en grand groupe peuvent être mal vécues et il faut en tenir compte. Concrètement, ces activités sont proposées soit par le personnel accueillant interne à l’école, soit par des intervenants extérieurs. AlterEducS peut vous aider à mettre cela en musique en vous proposant une gestion administrative et pédagogique des activités. Nous avons aussi rédigé une  boîte à outils  qui présente une quinzaine d’activités et comment les mettre en place. Nous pouvons aussi vous mettre en lien avec des  animateurs  formés et compétents pour soutenir ces ateliers. Déjà présents à l’école St Joseph Boondael, nous leur avons fourni un catalogue d’activités avec un système d’inscriptions en ligne qui a fortement contribué au succès des ateliers périscolaires.

Coordination

Dans l’enseignement fondamental (maternelle et primaire) libre subventionné, il incombe aux directions et aux pouvoirs organisateurs de coordonner la  gestion  pédagogique et administrative de leur équipe d’accueil extrascolaire. Ces écoles éprouvent parfois des difficultés à assurer ce service tant il s’ajoute à de nombreuses autres tâches relatives à l’enseignement en classe. De la même manière, les  communes  sont parfois en demande de médiation quand une de leurs équipes dysfonctionne. Forts de notre expérience de  terrain  et de nos formations respectives, nous pouvons jouer le rôle de  facilitateur  quand la situation le réclame.

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Formations

Outre son rôle d’encadrant, nous imaginons les animateurs en milieu scolaire comme étant les tisserands des liens de la communauté de vie de l’école. Afin de valoriser l’emploi et le statut de l’accueillant, nous croyons qu’une formation adéquate est indispensable.
La gestion de projet, les premiers secours, la musique, l’expression corporelle, la communication non violente, les techniques de réunion sont autant d’outils qui sont présents dans notre module « animation en milieu scolaire ». Nous espérons dans un avenir proche devenir organisme de jeunesse afin que nos formations soient certificatives.

L'alliance éducative

Nous ne voulons pas devenir un énième prestataire de service dans ce secteur d’activité. Nous avons confiance en le travail des associations sous-traitantes en accueil extrascolaire et nous sommes convaincus qu’un acteur de ce type en plus ne changera pas la donne. Nous voulons  construire  notre projet avec vous et nous considérons tous les acteurs avec qui nous sommes en contact comme des  collaborateurs . C’est en mettant tous les concernés à la même table que nous aurons une chance d’opérer le changement systémique nécessaire à l’enseignement de demain. Enseignants, parents, enfants, directions, animateurs, associations, pouvoirs publics, fondations, organisations non gouvernementales,… le changement que nous voulons vous appartient.

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Les stages de vacances

Il n’y a rien de plus dur que de reprendre les cours après avoir passé de mauvaises vacances. C’est pourquoi nous proposons des stages pour les jeunes qui sont en cohérence avec nos  valeurs  et notre projet. Notre résolution est de  créer une atmosphère propice à la fête, aux échanges, à partir des projets émanant des enfants et tenant compte du rythme de chacun.Cette proposition a prit la forme de ce que nous aimons appele "Non-stage" . Cela nous permet en outre, d’offrir du travail à nos animateur.trice.s et des  stages pour ceux en cours de  formation.